LAPORAN LOKAKARYA 4 GURU PENGGERAK

 LOKAKARYA 3 : PENGUATAN PRAKTIK COACHING

 

A.     Pendahuluan

Balai Guru Penggerak (BGP) Sulawesi Barat melaksanakan kegiatan Lokakarya 4 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) angkatan 5 Kabupaten Mamuju Tengah secara luring:

Waktu                              :

Lokasi                              :

Pelaksanaan                     : 360 Menit (8 JP)

Seorang pemimpin sekolah perlu mendapatkan pendidikan yang berkualitas sebelum ia menjabat. Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP), sebagai bagian dari rangkaian kebijakan Merdeka Belajar episode kelima, didesain untuk mempersiapkan guru-guru terbaik Indonesia untuk menjadi pemimpin sekolah yang berfokus pada pembelajaran (instructional leaders). Melalui berbagai aktivitas pembelajaran dalam PPGP, kandidat kepala sekolah masa depan diharapkan dapat memiliki kompetensi dalam pengembangan diri dan orang lain, pengembangan pembelajaran, manajemen sekolah serta pengembangan sekolah. Kami memiliki harapan besar agar lulusan PPGP dapat mewujudkan standar nasional pendidikan untuk menjamin mutu pendidikan di seluruh wilayah negeri ini, di mana keberpihakan pada murid menjadi orientasi utamanya.

Adapun Output Kegiatan dari Lokakarya 4 ini adalah:

●       Hasil identifikasi kekuatan, area pengembangan dan umpan balik guru/rekan sejawat

●       Rencana perbaikan dan strategi pengembangan proses pembelajaran yang berpihak pada murid.

B.      Tujuan Belajar

1)    Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya

2)    Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid

3)    Peserta mampu menunjukkan kemampuan melakukan rangkaian supervisi akademik dengan menggunakan pola pikir coaching.

C.     Indikator Keberhasilan

1)    Peserta mampu menampilkan kemampuan coaching pada rekan sejawatnya menggunakan alur percakapan TIRTA

2)    Peserta mampu menampilkan kemampuan melakukan supervisi akademik dengan pola pikir coaching

3)    Peserta mampu menghasilkan rencana pengembangan diri berdasarkan praktik supervisi akademik .

D.     Agenda

1)    Pembukaan

2)    Reviu Materi dan Refleksi Pengalaman Coaching

3)    Praktik Coaching

4)    Umpan balik praktik coaching

5)    Praktik rangkaian supervisi akademik menggunakan pola pikir coaching

6)    Penutup

E.      Target Peserta dan Peran Terlibat

Sesi pagi – sore :

o   10 calon guru penggerak

o   2 Pengajar Praktik

o   Pemantau dari balai Guru Penggerak Provinsi Sulawesi Barat

o   Perwakilan dinas (Panitia Lokal Bidang Ketenagaan)

F.      Aktivitas Lokakarya Orientasi

Kegiatan lokakarya 4 : Penguatan Praktik Coaching dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 6 Topoyo Kecamatan Topoyo dimulai dengan pemberian penguatan oleh Kepala Balai Guru Penggerak (BGP) Provinsi Sulawesi Barat, kemudian dilanjutkan sesi pembukaan oleh Pengajar Praktik dengan mengajak para peserta Calon Guru Penggerak (CGP) untuk melakukan ice breaking, setelah kegiatan pembukaan kemudian dilanjutkan dengan kegiatan perkenalan Pengajar Praktik. Selanjutnya tahapan aktivitas kegiatan Lokakarya 4 ini secara umum dibagi ke dalam beberapa sesi yaitu:

1)    Penjelasan Tujuan dan Pembuatan Kesepakatan Belajar

Setelah Pengajar Praktik melakukan pembukaan dan ice breaking maka selanjutnya memaparkan dan menjelaskan tujuan lokakarya 4 dan kesepakatan – kesepakatan belajar selama pelaksanaan Lokakarya 4.

2)    Reviuw Materi dan Refleksi Pengalaman Coaching

Pada sesi ini Calon Guru Penggerak menjelaskan pemahaman yang diperolehnya dari materi modul Coaching. Serta Calon Guru Penggerak merefleksikan pengalaman praktik coaching yang sudah dilakukannya.

3)    Praktik Coaching

Calon Guru Penggerak menunjukkan kemampuan coaching berbasis TIRTA kepada Calon Guru Penggerak lain.

4)    Istirahat

5)    Umpan Balik Praktik Coaching

Calon Guru Penggerak mampu pengalaman praktik coaching yang dilakukan sebelumnya.

6)    Praktik Rangkaian Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching

Pada sesi ini diharapkan Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid. Serta Peserta mampu menampilkan kemampuan memberikan feedback berbasis coaching untuk diskusi supervisi akademik.

7)    Penutupan

Pada sesi penutup para Calon Guru Penggerak diharapkan dapat mengingat kembali materi yang diajarkan, kemudian mereka dapat mengevaluasi hasil belajar dan kegiatan lokakarya yang berlangsung. Serta Calon Guru Penggerak dapat mengetahui  tugas yang perlu dilakukan untuk lokakarya selanjutnya.

Adapun tahapan pada sesi ini adalah :

o   Refleksi Hasil Belajar

o   Foto bersama.

Dokumentasi Kegiatan

 

Location:

Berbagi :